our School

關於玫瑰莊園

「玫瑰莊園」以蒙特梭利教學為孩子們開啟每一天的學習計畫，在計畫的落實過程中，我們尤其注重孩子在學習過程的每一個互動細節，讓孩子擁有優異的行為特質以及良好的價值觀;  「學習」往往並非僅從結論觀察其成果，而是細膩和緩的深入他們的觀念與思考，從本質著手並逐步累積，從而奠定孩子們健康的核心人格。

蒙特梭利教學

蒙特梭利教學包含五大領域，其中涵蓋了讓孩子學習自理、豐富生活體驗的「日常生活領域」；刺激及敏銳化五官感知能力的「感官領域」；建立邏輯思考能力的「數學領域」；培養孩子聽說讀寫的「語文領域」；以及廣泛認識和生活息息相關如生態、地理、人文、及科學等的「文化領域」。 孩子在個別化的指導中，經由五大領域學習逐步建構，發展並培養出孩子自主學習、解決問題的能力，且協助孩子探索其擅長與興趣所在。

接受蒙特梭利教育的孩子，您能觀察到他們從「他律」到「自律」的完整蛻變歷程，而我們都該陪伴孩子共同經歷這一切。

主題課程

主題課程的設計原理來自於孩子曾有的生活經驗 , 激發幼兒的興趣及能力以引起共鳴 , 經由團體討論、 實地觀察中了解幼兒對概念理解的程度 , 激盪出相關學習的動機。

主題的發展活動計畫藉由閱讀、討論、操作、紀錄等方式進一步探索與研究, 將過程以圖畫、書寫、影像等方式完整記錄 , 成為下一個活動的學習基礎。學習過程中的影像與紀錄 , 引導幼兒將經驗和收穫透過藝術、故事、戲劇等表現方式融合成為他的新知 ,並在蒙特梭利教學的精神架構下， 整合成為孩子們在人生學習歷程中不可取代的學習模式。

藝術課程

藝術與美的內涵養成，能為成長中的孩子注入情緒穩定的內化條件，而孩子們所處的學習環境需為起始，我們創造了陶冶孩子擁有藝術氣息的沈浸式環境氛圍協助他們領略藝術之美。

課程的計畫以深度的人文，歷史與建築及保育為背景，以與孩子們的生活經驗相結合的題材為他們帶來驚喜與讚嘆，分享與創作是孩子們將所吸收的新知以作品展現的過程，讓孩子的創意自由揮灑之餘，細緻的引導孩子對於「完整作品」的定義認知與尊重則同等重要。

生命教育課程

我們從對於生命的認識、起源、關懷、成長與生命的實踐等面向，為孩子們勾勒「生命教育」的內涵；它是深化人生觀、價值觀及尊重生命的重要課題，更是探索生命根本的重要基礎。認識生命的意義、尊重並珍惜生命的價值，最直接的學習基礎即為透過飼育生命，讓生命教育在校園中得到落實。

在校園裡，孩子們學習如何照顧小斑馬魚、斑龜以及在整理花圃時所發現的昆蟲幼蟲寶寶、依據季節種植的草莓、花生和水稻，透過老師安排，讓孩子們擔任小小照顧員，付出愛心、細心照料這些動、植物，孩子們將逐步理解照顧動、植物的餵食時間、方法和原則，以及定期觀察紀錄其成長的歷程，這是對生命尊重的完整展現。